皮肤白癜风怎么治疗 http://pf.39.net/bdfyy/zjdy/180320/6113618.html构音障碍是指由于神经病变，与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。强调呼吸、共鸣、发音和韵律方面的变化，从大脑到肌肉本身的病变都可引起言语症状。儿童则是深受构音障碍影响那部分人，他们有的从出生开始就出现了构音障碍这样的语言问题。尽管构音障碍出现的几率并不算高，但是构音障碍包括的语言问题却是很多，大体上分为五种，分别是：功能性构音障碍、器质性构音障碍、认知性构音障碍、听障性构音障碍和运动性构音障碍。可以说这五种构音障碍的类型几乎囊括了大半的语言问题。也正因为如此，不同的构音障碍类型就要有不同的方法来进行矫正，比如听障性构音障碍，就要先让听障儿童佩戴助听器才能更好地进行语言矫正。而功能性构音障碍与言语的听觉接受、辨别、认知因素、获得构音动作技能的运动因素、语言发育的某些因素有关，因此它的语言矫正就要从基础训练入手。构音障碍的训练方法有哪些？1.发声器官的训练：声音是由呼吸的气流振动声带而产生的，因此要将话说清楚，首先必须学会运用呼吸控制气流。发声器官训练就是从呼吸训练开始，主要指用鼻子呼气、吸气，用嘴呼气、吸气和鼻结合呼气、吸气。比如慢吸：闻花香；快吸：抬重物；呼气：吹灰尘、数葫芦等等。2.舌部训练：舌部是发声器官的一个重要组成部分，要想声音发出的气流顺利通过口腔，舌部的灵活性必须要开始锻炼。舌尖音（d、t、n、l）、舌面音（j、p、x）、舌根音（g、k、h）都与舌头的活动方式有关。训练时通过向外伸舌和向内缩舌，向上向后卷舌，舌尖伸出运动等，达到舌头的灵活性、柔软性和正确性。3.从模仿声母的发音开始在学习发音时，应该从模仿声母的发音开始，当熟练地掌握了声母的发音后再连上一个韵母，即模仿音节的发音，再模仿生字、单词的发音，最后去学会含有所学语音的句子。吐字不清儿童的错音绝大部分是声母，因此从模仿单纯的声母的发音开始是矫治吐字不清的一种适用范围最广、最有效的方法。儿童构音障碍出现的原因也是各种各样，他们的语言功能在不同的孩子身上也有着不同的差别，在进行语言矫正的时候也要注意孩子的语言情况。语言是我们人类社会最美妙的音符，正是因为有了语言，我们的交流开始变得丰富多彩，也是因为有了语言，我们的表达出现不同的变化。如果失去语言，那么孩子的未来将会是怎样的一幅场景呢？
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