声乐基础学习初探

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"声乐"是歌声与音乐,以及文学语言的结合,是用科学的发声方法发出优美嘹亮的歌声,进而表达其思想感情的音乐艺术。

一歌唱原理及姿态

我们常用的声乐教学方法―般是在教学的过程中,教导学生在自己的身体内建造歌唱的乐器，而对于初学者来说，笔者通常提倡使用非常简单的声乐理论来进行教学,而且在教学的过程中,要强调的发声原则为以下的三点;

1.小腹支持。声乐上所说的小腹支持是支持是指将气息运足,感觉气从丹田用力,丹田是肚脐下三寸。吸气时要将手顶起,鼻子深吸口气,感觉腰部股起,然后坚持住。尤其在唱高音的时候,更是要懂得气息的运用。人们常说"懂得呼吸才懂得唱歌”"。这虽然有夸张之处,但是却也说明了呼吸控制的重要意义。

初学者可以尝试尽可能地张大嘴,将两只手的食指放在耳朵后方接近耳垂处，觜要张到食指处是空的,即你按进去是软的为止,然后保持姿势发声。每次唱的时候都要使哪儿张开。刚开始时很难保持的,但只要能坚持,会越来越熟练的。

2.打开腔体。在声乐学习和练习的进程中，打开腔体是是尤为重要的方式，这是发声的基本要求,即人们常说的打开声音。声音出路只有两处:口和鼻,打开腔体就是感觉声音是从眉心或从头顶出去的状态。而想要声音顺畅就要先调节好呼吸、深呼吸。轻松地吐纳气息,将气息由鼻腔吸入，自然地向上拉起小舌头和软腭，努力将气息送入小腹并保持住,腔体这样才能科学地打开。

3.头腔共鸣。共鸣在声乐当中是至关重要的,而头腔共鸣则是重中之重。声音从声带出来,经过软腭到达蝶窦附近位置实现共鸣,然后通过靠前的咬字,也就是靠前的口腔共鸣共振,来达到鼻腔和额窦所产生的头腔共鸣,于是,靠前集中有了,开阔共鸣感也就出来了。实际上头腔是以后头腔产生的共鸣为地基的。接着依靠其余的发声方式来进行头腔的融合。

要想做到充分的头腔共鸣,最便捷的方法就是发呜母音练习。首先吸好气,唱的时候先吐一个“h"然后才发音,感觉像在发“呼”,唱的时候打开口腔,就是保持半打哈且的状态,然后走音阶。就象锻炼身体一样,没有哪块肌肉是不经常锻炼不经常运用就能结实健壮的,声乐训练也一样,当学会了声带和气息相互运用的平衡后自然就能提高学习效率。

当然,在单纯技巧方面,呼吸.气息的支持和供应是最重要的。把喉咙打开,使歌唱起来觉得放松,这就象肌肉的活动一样是可以学到的,并且是练声第一课就应该学的。呼吸的具体指导的方法,取决于教师,因为在这个问题上没有两位歌唱者所用的方法是完全一样的。它既有近似性又有个别性，但必须朝着同一目标去发挥。呼吸必须深而满,气息的支持与供应必须借助于强健的腹部肌肉,气息吐出所

形成的音流必须有节奏地适合于所歌唱乐句的需要。

二,培养正确的发声方法

作为声乐爱好者或演唱者.不论她表演形式如何，都应该掌握正确的发声方法。歌唱时的发声和平常说话时的发声是有区别的,讲声乐的发声等同于说唱就会导致声乐本身艺术性的缺失。所以单靠洪亮的说话声是不能适应声乐演唱要求的，我们必须学习并掌握正确的发声方法,把发声锻炼成合乎情境、有持久力的声音来。

1.语言的发声与声乐的发声。练声是使人体自然噪音经过锻炼,以适应与符合声音造型艺术的基本功,歌唱呼吸必须有计划的控制不出声的换气,使乐句舒展连贯声音和谐,发声上说与唱不同,歌唱时音高变化较大,声带次数较多。声音共鸣说话保持自然状态。但歌唱需要保持共鸣,提高声腔美与音乐艺术表现力。

2.纠正不科学的发声。经过训练的歌唱者,在发声中可以得到一种悦耳、动听的美声颤音(又叫做“"声流振波"),这种最佳的歌声波动大致是6-7次秒。有的歌唱者则是因呼吸肌群的张力控制不好,致使声音摇晃不定。这种不自然的颤动,严重的有如羊的叫声,影响了歌唱的表现力。有的人不懂得用适合自己也适合歌曲情境的声音来演唱，以为只要按照原唱的音准来唱完歌曲就是唱好了歌曲,有的甚至一味的飙高音来显示自己所谓的唱功,这对于歌唱者来说是毫无益处的,也是非常不科学的。因为这种嘶声力竭的喊叫会使人听起来很不舒服,失去了艺术韵味。作为声乐爱好者或演唱者.不论她表演形式如何，都应该掌握正确的发声方法。

结语

声乐是门抽象的技术课,所以学习中应采用生活中最简单形象的手法,由浅入深,由实践到理论,让声乐学科变抽象为形象,变复杂为简单。

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原文章作者：李芳，感谢李芳为大家提供学习的内容，为中国合唱所做的贡献！

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