宝宝哭了，妈妈该怎么办抱还是不抱

宝宝哭了，如果抱，会不会因此把他给惯坏了？不抱是不是会给宝宝留下心理阴影？关于宝宝哭了，到底要不要抱。各路专家意见不一，主张一哭就抱的和不哭才抱的都有，这让父母更没有了方向。这个问题，可不是一两句话能解释的，还得靠心理学知识来提供技术支持。心理学小知识：在人格的社会心理发展理论中，心理学家把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务，并认为每一阶段都有一个特殊矛质，这些矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。在0～2岁，主要的任务是获得信任感，克服怀疑感；在2～4岁，获得自主感，克服羞耻。

先说说发展心理学的概念：“安全依恋”。

根据心理学的人格社会心理发展理论，婴儿从0～18个月期间，他们的重要社会心理任务是解决“基本信任对基本不信任”。这个阶段，宝宝需要完全依赖父母。

?如果父母能够对宝宝的需要比较敏感，能够有规律地、及时满足孩子的需要，他们就会形成基本信任感。宝宝相信父母会满足他们的需要，相信他们是值得依靠的。

?如果父母不能常常满足宝宝的需要或者有时候满足，有时候不满足，宝宝就会形成不信任感，他们会觉得这个世界是危险的，无法信任的。

依恋理论的研究表明，和父母（或主要照料人）建立安全依恋感非常重要。

6-15个月，大部分孩子会体验这种和主要照料人分离的焦虑，我们称之为分离焦虑。不同的是，有安全依恋感的孩子适度表达分离焦虑，比较容易被安慰，有比较强的探索性和独立性。而焦虑型的宝宝不能接受分离，难以抚慰，独立性和探索欲较差。

另一个研究还发现，一个三四个月大的宝宝，在饿了的时候放声大哭，一旦妈妈靠近他，还没开始喂奶，他们就已经不哭了。这说明，在头几个星期里，他们意识到了妈妈的照顾行为，所以当妈妈靠近时，他们知道妈妈来照顾他们了，就停止哭了。

婴儿就是这样通过妈妈迅速、稳定、重复的行为来学习自己和妈妈的关系，建立对妈妈，进而对外部世界的信任感。安全依恋感的建立对孩子的心理健康、将来的人际关系有着重要的意义。

所以，从安全依恋的角度来说，宝宝哭了，父母应该怎么做，就比较清楚了。

有研究发现，在0～3个月期间，如果父母对婴儿的反应比较及时而恰当，会有以下“好处”：等这些孩子长到8～12个月的时候，比那些父母反应不及时的孩子，哭得少多了。这些孩子（8～12个月）的沟通方式发展相对要好，比如，他们会利用脸部表情、手势、牙牙学语的声音来和别人沟通，而不需要总是用哭声。

相反，如果父母对孩子的需求不敏感，对宝宝的哭声有时候反应及时，有时候又不管，这种不规律的方式让宝宝无法判断父母到底会不会来满足他的需要，这样的宝宝无法信任父母，反而会哭得更多，比较难抚慰。

因此，当宝宝啼哭时，父母可以对宝宝的需要作出比较及时和恰当的反馈，并不意味着宝宝一哭，就马上把他抱起来。可以用各种方式做出反应，比如，走过去，检查他们的尿布，看看是饿了还是需要换尿布；也可以跟他讲话，唱歌，抚摸他的皮肤等。

最不理想的做法是对宝宝的哭声置之不理，这样会破坏宝宝和父母建立依恋关系，伤害宝宝和爸妈的最初的信任。

有很多父母会产生疑问，如果宝宝一哭，我们就去抱或者有求必应，会不会把宝宝宠坏了？

0～3个月的宝宝他们的哭声是真实的信号，反映了他们的生理状况，也就是说，这个阶段，宝宝哭了，肯定是有真实的需要。这个阶段的小宝宝还没有能力通过假装哭来控制父母，因为他的认知和思维没有发展到理解“行为和后果”这样的逻辑关系的阶段。所以，在这个阶段，我们的及时反应，并不会把宝宝宠坏。

7～9个月的宝宝宝宝的认知和情绪飞速发展，啼哭也发生了重要的变化——变得“有意识”了——因为他们慢慢明白哭声所带来的后果。这个阶段你会发现，婴儿喜欢对着某个特定的人哭。

9～12个月的宝宝更是能够把哭声和一些身体语言结合起来，比如，一边哭一边看向主要照料者，向他们做一些手势等等，来“诉求”他们的需要。啼哭逐渐成为了有指向的社会行为。

12个月以后的宝宝孩子的啼哭真正逐步变得有意识起来。他们开始知道怎么利用哭声来控制大人了，而且通过前半年的练习和声带的发育，他们对哭声的控制更加娴熟，不仅会大哭，还会尖叫，变着调子哭，以此来表达自己的情感。

这个阶段，宝宝一哭父母就飞速去抱，就会像很多妈妈抱怨的那样，宝宝会越来越频繁地利用哭来胁迫父母。这个时候父母才需要注意，不能被孩子的哭声所控制，不能孩子一哭就抱。