朗诵，召回我们的感受力

朱小杰

有幸担任中华诵经典诗文朗诵评委，有一些体会和朗诵爱好者们分享。

如我常感慨的，因为生活不是舞台，所以我们爱上舞台。即我们在生活中不被允许尽情地表达情绪情感（我们的文化追求情绪内敛），我们于是寻找舞台这个特区来表达自己的喜怒哀乐。但问题是，舞台艺术又是源自生活的，舞台上的表演能力自然受到生活经验的钳制。因此，多数人并不能潇洒自如在舞台上通畅地表达自己，只是模拟情绪情感的样子，有作态的嫌疑。

前几天看城交交响乐团大提琴手赵光雯老师演奏，演奏期间始终是凝神聚气的状态，是用全部身心去演奏，也感染了在场每一位懂音乐或者不懂音乐的人，一曲结束有如跑完马拉松。我们多数朗诵者还做不到这一点，老师们过去经常说要用心朗诵，我看，是否用心，用了多少心，其实可以通过身体是否被调动来检验。良好的用心态度是身心合一的，整个身体都参与了进来，而不只是嘴上的事。艺术之所以迷人，大概就是因为艺术能使人体验这种淋漓尽致的畅快。

朗诵者有如亲历者，亲历者又可以在作品中灵活转换两种身份，一种是当事人，另一种是观察者。由于我们投入不够，会分寸拿捏不好。

举例说，《青衣》里有一句话：观众承认了春来，掌声和喝彩声就是最好的证明。从字面来理解，演出成功了，这句话的情感基调应该是轻松喜悦的，所以很多朗诵者用高兴的情绪来表达这一句，而事实上，我们做为这篇作品中故事的亲历者、观察者，这篇文章的主角是筱燕秋，我们亲历了筱燕秋的辉煌和衰落，我们是抱着对筱燕秋深深的怜悯和共情来看待春来的首次登场的，而非客观看到一个新星冉冉升起。因此，看到春来获得观众认可，我们内心是五味杂陈的，甚至有一些难过。

再举一个“当事人”的例子，《最后一只藏羚羊》里，是拟人的自述，当表达“被活生生剥了皮”时，我们不能只是嘴上怜悯，而是朗诵者要感受到痛！类似的还有《我的心》，“我的这颗心越来越痛了”，我们都有过对疼痛的体验，痛的时候我们身体不会那么直，你会忍不住身体蜷缩一点（并非要大家设计动作），那才是真痛。大家可以参考徐涛在《祖国啊，我亲爱的祖国》里“把纤绳深深勒进你的肩膊”的这一句，绳子勒进肩膊是会痛的，此处徐涛的声音状态是痛的。播音老师常告诉我们，正确的发声状态，喉部要放松，不要挤压声带。但这是正常情况下，这种痛的情况就不是正常情况，大家可以留意，徐涛在处理此句时是挤压声带的，因为痛，全身都收缩了，挤压才吻合这种痛的状态。

胡乐民老师的讲座只讲了一个字：真。真听真想真感受。但我们也有许多朗诵者的想象力没有被释放出来，即眼前没有画面，只能见字出声。王兵老师告诉我，节奏的变化可以通过高低、强弱、虚实、快慢来实现。很多爱好者不习惯用快慢来控制的原因就是源于没有想象力。比如有一些词：如果---这是在假设，通常需要想想；当我老了----眼前还没老，老是很久以后的事情；天色亮了---亮的不只是眼前这一小块地方，而是大区域；山的那边-离你这里还很远，不在眼前。这些词都适合用较慢的节奏来表达想象或距离，这样这些词语的字音也被撑开了。作品中需要想象力的词语被撑开，叙述性的话语则做一般简洁处理，这样就有了变化，朗诵的美感就来源于此。而当失去了想象力和理解后，我们追求的变化就刻意而混乱，导致情意的表达不准确，最常见的就是遇到排比就乱爬楼梯。还拿《青衣》里的例子：“她取过底彩，往手上抹，往脖子上抹，往脸上抹”，很多人处理为一浪高过一浪，我就疑问了，凭什么脸比脖子比手重要呢？同理，“她唱的依旧是二簧慢板转原板、转流水、转高腔”，很多人也是一样爬台阶，凭什么高腔比流水比原板更大声？你问过戏曲行的人，他们答应吗？

当然，以上这些例子是极端的，属于“错误”，更多的问题则出在不细腻、不准确。即针扎了一下能表达出来，蚊子叮了一下却表达不出来。反应在作品中的问题是，要么没有关键词，要么关键词表达突兀。这次去北京学习，贾红翔老师对说我“小杰啊，不要使拙劲儿”，这句话很值钱。我也长时间受这问题困恼，表达要不就平淡无味，要么就一惊一乍，这大概需要长久的磨炼，当你内心感受的计量单位越来越小时，你的表达才能越来越细腻。

当然，我这么说，并不代表我能做到。

我只是分享我的发现：舞台上的朗诵能力受生活经验限制，即我们的朗诵风格其实就是我们的生活做派。王丽老师饱满的朗诵热情恰如她生活中的积极态度，生活中她就是活泼的百灵鸟，随时传递给身边人正能量；丹音老师同样积极向上，但她的积极特点还带有时代特征，这可能和她出身红色革命家庭有关，生活里她也给人感觉一身正气，每当需要诠释共产党员的担当精神时，我就会想到她；许溟嵘老师声音、形象给人的感觉都是美，她很精致，不只在舞台上，生活中也是如此。当然，精致是辛苦的，因为要对每个细节负责；对比起来，王兵老师就没那么注重细节了，他的朗诵风格比较洒脱，大局把握就可以，一如生活里的他，非原则性的事情都随遇而安。振辉老师声音特点是醇，吻合生活中的他，不急不火慢慢飘着香。北方老师特点丰富，需要另题再叙。

又想起这次比赛中，《秋天的怀念》这位选手表达激烈情绪时不够通畅不够爽，从技术层面分析，我发现她的气不往外送，而往里吃，我忍不住想，生活里的她是否也是一位“忍气吞声”的人呢？所以，在我看来，朗诵既然能反应我们的生活状态，也就可以通过朗诵调整和改善我们的生活状态，也就是说，坚持朗诵下去，能给我们的生活松绑，朗诵能让我们的生活更美好，就是这个道理，这就是朗诵的真魅力所在。

图：来源网络

文：朱小杰

编辑：陈心如

审核：许溟嵘姚峰

监制：王丽丹音

温州市朗诵演讲艺术学会